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贵州省贵阳市南明区尚义路小学创办于1958年。一直以来,秉承“为师生的多彩人生奠基”的办学愿景,努力摸索办人民满意的优质教育之路。经过多年努力,先后被评为全国啦啦操实验学校、全国写字教育实验学校、中国教育改革整体委员会成员学校、贵州省实施素质教育先进学校、贵州省青少年科技特色学校,贵州省体育传统学校、贵州省现代教育技术实验学校、贵阳市数学学科基地学校、贵阳市体育学科基地学校,2013年成为贵阳市唯一一所小学教育集团领衔学校。

学校由尚义总校和河滨校区两个校区组成,占地面积共13850平方米。拥有图书室、多功能教室、多媒体教室、管乐团训练厅、科学实验室、美术教室、计算机教室(电子阅览室)、心理咨询室、科技实践基地等功能教室,建设完备,配置达标。校园网站于2005年开通并使用至今。

学校坚持全纳教育理念,于2016年建成贵州省首家帮助自闭症和智力发育有障碍儿童的心理资源教室。并将于2017年正式投入使用。

至今共有教学班70个,学生3374人,专任教师177人,(其中省级骨干2人, 市级骨干7 人 ,市级高层次创新型教师2人,市级教坛新秀12人,区级骨干18人,特级教师1人。)

一、文化立校为根,凝聚人心为本、促进学校品牌发展。

对于文化,尚义人有着这样的解读:文化是一种无需提醒的自觉,文化是一种以约束为前提的自由。文化是一种为别人着想的善良。文化是一种根植于内心的修养。

为此经过几十年来一代代尚义人的探索、研究,形成了具有尚义特色的办学理念:

培养目标:健美乐观、明理尚义、善学多才。

学校校训:明理尚义,知行合一。

共同的价值观:团结、向上、认真、自律

通过文化引领,营造出公正、公平、向上的氛围,努力形成学校精神,通过不断完善制度,明确岗位职责,规范师德行为、关心帮助及时等手段,激励教职工立足岗位,做到以人为本、切合实际、发扬民主、督导到位,促进学校质的发展。

二、支部引领带头,促动内驱动力、确保工作有效开展

学校党支部现有在职党员46名,占全校188名教职工的24.5%,党员与6名积极分子和14名退休党员共组成六个党小组。全体党员都具有大专以上学历。近年来,我们以“效能党建为抓手”,在日常工作中“树党员先锋形象, 固支部坚强堡垒,引团队聚力扬帆,逐教育多彩梦想”,在党的指引下,以诚实的劳动践行着办人民满意的优质教育的使命。党支部先后被评为贵州省“五好”基层党支部、贵阳市“五好”基层党支部,贵阳市先进基层党支部 。支部始终坚持“四有五带头”,高扬“党建引领,效能发展”的旗帜,推动学校围绕“礼仪、书香、音乐、运动、数字、创新”的“六园”建设,全面实施内涵提升。

三、深入研究课堂、科学实践教学,课堂教学显“高效”

   我校以《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》为依据,提出了要加快“核心素养体系”建设的课堂改革思路。启动 “影子导师”工程,着力于国家级课题《以学习者为中心的合作学习与教学支持的实践研究》。 立足学生长久发展的真实需要,关注学生学习方式的持久性和有效性。大胆定位:尚义的课堂一定是生命在场、思想在场、智慧在场的课堂;尚义的教学一定是开放的教学、充满魅力和生命力的教学。2014年4月启动迄今,成功摸索出“高效课堂”基本路径,形成以目标导学、小组合作,高效学习为特点的高效课堂教学。

      四、礼仪教育“知行合一”,体质健康“家校合力”,课程建构“显多彩”。

学校以“明礼尚义”作为践行“立德树人“教育主题,以“知”为出发点,以“行”为落脚点,聚焦提升师生、家长的文明礼仪水平,除常规礼仪教育内容外,开发出《尚义路小学养成教育读本》、《尚义路小学礼规范160条》,在日常生活、教学中,时时强调、日日践行,强调“知行合一”,为培养有尊严的、有涵养的、有品位的尚义人不断努力!

围绕“健美乐观”的教育主旋律,以增强学生体质为目标,校内校外相结合,夯实体育教育内容,不断注入体育教育新元素。使学校体育工作呈现勃勃生机:在学生熟练掌握的武术操、啦啦操、感恩手语操基础上,根据年龄特点,将长绳、跑操、篮球、足球、竹竿舞、兔子舞、普拉提、华尔兹等项目立体穿插于大课间活动中,用律动带动运动, 创意活力大课间,确保学生运动时间,达到大课间锻炼效果??枳闱蚩?、篮球课、花式跳绳课,让体育教学在抓好常规教学的基础上,突出特色项目发展。合力家长,依托体质健康测查项目,确保学生校外体育锻炼时间和实效,设立体育专项评价奖章,表彰在每年五月和九月校级体育争霸赛中,体育项目成绩优秀的学生。

以“善学多才”为教育主体思路,主张超越课本、超越教材、超越固有模式,拓展孩子的视野思维与技能。2015年9月,学校大胆尝试开发“多彩课堂”,以生活即课程为理念,广开思路、拓宽渠道,成功开发包括“头饰DIY”,“奔跑吧足球”“植物王国探秘”等99个创意课程,这些课程受到孩子的热烈欢迎,得到了家长的热情支持,自此尚义课程发展实现新的历史跨越!

五、树名师、培骨干、引新人,以教师队伍建设为重点,为学校的发展夯实基础。

学校十分关注“名校长、名班主任、名教师”培养工作,在骨干教师中选拔优秀人才,长效培养,取得丰硕成果。2013年在贵阳市首届“三名”评选中,有4人荣获称号,2016年贵阳市第二期“三名”评选,我校又有4人荣获三名称号。现我校有市级名校长1名、名班主任2名、名教师3人,分别是:

名校长:覃弘

名教师:潘彬、胡舜、郭颖颖

名班主任:谢金、于军、李兰艳

其中覃弘和潘彬工作室在第一期工作室建设中取得良好示范作用,被评为市级优秀工作室。而潘彬老师获得省级教学名师称号,覃弘校长也成为有省级小学名校长培养对象,成立省级名校长工作室。

在三名工作室的带领下,我们将学校教师按参加教学工作的年限分为:入职期、成长期、成熟期、学科骨干四个系列。并对应开展“点亮梦想” “阳光杯”“创新杯”“卓越杯”课例研讨活动,以此提高教师教学能力, 扎实的教师队伍建设,为学校的进一步发展奠定了良好的基础。

六、丰富活动,主题实践,构建多姿多彩的校园生活。

少先队活动做到了常规活动制度化、纪念活动创新化、实践活动目标化、上级活动实效化、社团活动多元化。每月选定主题,采取“大队统筹、中队参与、责任到人”的推进形式开展德育活动,夯实少先队活动课,形成有尚义特色的德育教育体系。 迄今为止,“沿着先烈的足迹起航”、“月饼圆圆中秋团圆”、“我为老师点赞” 、“队旗伴我梦想飞”、“我们的节日”、“红领巾相约中国梦”、“祖国好•家乡美”、“红领巾道德讲堂”、“核心价值观记心中”等活动,深受学生喜爱,取得了良好教育教果,除此之外。我?;勾葱驴苟嘀值掠厣疃?,如:“开笔礼”、“ 科技节”、“艺术节”、“争霸运动会”、“毕业典礼”、“劳动技能大赛”以及“红领巾多彩课堂”等形式多样的德育活动,这些活动现已形成品牌,深受孩子们喜欢,得到社会高度的认可。

七、以改革实践为抓手,尝试学校不断发展的新举措。

为进一步提高学校工作效率、科学统筹各项工作,我校大胆进行机构改革。打破传统管理模式,成立教师队伍建设中心、德育中心、教学中心、研究评估中心、安全保障中心。五大中心的建立,大胆改革现有机构,优化管理职能,合理配置干部资源,实施全面质量管理,实现学校再次快速的发展目标。通过组织机构改革,重新界定工作范围、工作内容、工作职责、工作流程,组织内部既有分工,又有合作,各部门的责权利更加清晰优化,有利于发挥组织整体功能,使机构间相互支撑、相互协调、相互衔接,协调一致。

八、积极推进教育科研,以科研促发展。

为了进一步提高工作的针对性、实效性、科学性,学校根据新时期校园文化建设的特点,结合我校教师、学生实际,开展相关课题研究。近年来,学校先后 承担“十一五”区域性教师发展课题子课题 “校本教研的有效途径与方法”、 全国教育科学‘十一五’规划教育部重点课题“新时期家庭教育特点、理念、方法研究”“新时期家庭教育特点、理念、方法研究 子课题“新时期小学家长学校管理模式的研究”,国家教育科学“十二五”规划课题生命教育子课题“小学生命教育”课题、贵阳市教科所“小学生英语认知策略”课题子课题“英语课堂有效的课前预习和课后复习”、市教科所“有效学习儒家文化途径和方法的研究”子课题“有效指导学习儒家经典文化途径和方法”,“提升学生学习力与课堂教学效率的实践研究”等课题的研究。其中“有效指导学习儒家经典文化途径和方法”和“校本教研的有效途径与方法”的课题已经顺利结题,其余课题扔研究过程中。

2007年,我校成立“明礼、尚义”课题研究小组,自主编写出校本教材《明礼·尚义》,在各年级使用,它的推广昭示着我校的一种礼仪文化;2010年,我校成立“中华传统美德”课题组,编写的《中华传统美德读本》(小学版)在全市发行,它的出版,标志着我校在中华传统文化中起到的承上启下的积极作用。在前期实践的基础上我校申报两个国家级课题:《“明礼·尚义”小学校园礼仪文化教育的实践研究》、《以学习者为中心的合作学习与教学支持的实践研究均正式立项。其次还结合学校德育实际,编写出了编写《中队小家务》、《辅导员工作手册》、《德育养成教育读本》、《知行少年礼仪规范160条》等。

九、推动优质教育资源共享,探索集团化办学模式。

为了贯彻党的十八大精神,促进贵阳市教育的可持续发展,满足贵阳市民子女接受优质教育的合理诉求,有效解决“择校热、择校难”的固疾,在贵阳市政府、市教育局开展集团化办学促进学区教育均衡发展的试验精神的指导下,2013年8月由尚义路小学领衔,带领的12所小学(乌当实验小学、乌当小学、水田中心完小、洛湾小学、白云二小、白云三小、沙文小学、都拉小学、 清镇东门桥小学、麦格小学、卫城小学、王庄小学)共同组建成市级尚义路小学教育集团,同时我校又与小碧乡等7所乡办学校,嘉润等5所私立学校组建成区级教育集团。作为贵阳市教育局、南明区教育局确定的推进集团化办学实验的第一所领头的优质学校公立小学, 尚义路小学 以“办人民满意的教育”为追求,以融汇集团优质资源,共创高品质教育服务为理念,以注重文化营造,强化内涵建设,夯实品牌质量为工作思路,开拓思想,大胆尝试教育资源共享,探索集团化办学模式。以《关于中小学教育质量综合评价改革的意见》指南,围绕“文化特色化、课程科学化、课堂高效化、管理规范化”四大版块进行整体策划、指导、培训和打造,以培养名学生、名教师、名校长为标志,创造学生快乐成长、教师快乐教学、校长快乐管理,家长认可、同行认同的优质学校,实现教育特色品牌建设目标。通过探索教育集团化(教育均衡化、平民化、普及化)有效途径和方法,建立教育发展新机制、新模式。此课题研究以内涵发展为重点,以资源整合为抓手,以改革创新为动力,以提高质量、突出特色、提升办学水平为目标,施行“互助联动、合作共享”工作理念、突破区域经济水平发展的差异,分层推进,逐步实现横向联合,达到集团成员办学水平的整体提升。

十、荣誉的取得。

在全体教师的努力下,尚义路小学取得了不少的奖励和成绩:

全国啦啦操示范校

贵州省实施素质教育先进学校 

 贵州省优秀少先队集体

贵州省科技示范学校

贵州省教育系统“经典诵读”比赛二等奖、

贵阳市教育系统一等奖、

南明区教育系统一等奖 

贵阳市先进基层党支部  贵州省、贵阳市“五好”基层党支部

贵阳市小学生“科学技能大赛”一等奖 

贵阳市“祖国好·家乡美”活动先进集体

……

教育教学论文获全国、省、市、区级奖项   在各级教学比赛中成绩斐然

在成绩面前,全体教职工没有停步,齐心协力把学校办成对社会讲诚信、有责任感的学校;在研究状态下工作、学习的研究型学校;家校平等对话、干群关系和谐、师生关系融洽的对话学校;软、硬资源鲜活的生态学校和数字化、网络化、信息化的信息学校。

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